Info vecka 48

Hej! Vi har haft en vanlig vecka schemamässigt - men tyvärr drabbad av frånvaro. Flera elever har varit sjuka och även lärare, däribland jag själv. Sanna har måst operera ena handen och ska göra andra med så hon blir sjukskriven ända till jul. Vibeke kommer att vikariera för Sanna under den här tiden. 

Eftersom jag varit sjuk har ingen veckans ord-läxa delats ut till den här veckan - så fullt fokus kan läggas på tisdagens matematikprov!

Vi har också drabbats av löss i flera årskurser. Kontrollera gärna era barn så att vi blir av med dem så fort som möjligt.

Ni får också gärna prata med era barn om att alla ska duscha efter idrotten. Den senaste tiden har det främst varit tjejerna som inte vill duscha "för att de andra tittar". På höstlovet kom det upp duschväggar så nu är det bås och inte helt öppet i duschen. Ingen ska behöva bli uttittad när den duschar så det är något som måste upphöra. Alla ska kunna duscha och hålla sin hygien.

Ha en bra vecka!
//Pierre

Info vecka 47

Hej, Tack alla elever för temadagen om värdegrund och respekt som vi hade i onsdags! Mycket lyckat med många bra diskussioner i de olika grupperna!

Efter en vecka med både studiedag och temadag ser vecka 47 ut att bli en väldigt vanlig skolvecka. Veckans ord och engelska-glosor är i läxa. Det har också getts i läxa att hänga med lite extra i nyheterna den här veckan, inte minst nu när det är så spännande i regeringsbildandet.

Erik har en lärarstudent just nu, av eleverna kallad Praktikant-Peter, som följer med Erik har börjat hålla lektioner som eleverna gett många tummar upp för. Roligt med bra blivande lärare!

Det är mycket sjukfrånvaro just nu - både feber, halsont och magsjuka florerar. Uppmuntra ditt barn till att ta igen det man missar vid frånvaro, och har man möjlighet att jobba lite trots att man är hemma går det bra att hämta material i skolan!

 Ha en bra vecka! Pierre

Info vecka 46

I måndags fick vi tillbaka våra pigga, glada elever (era pigga glada barn) efter ett väl värt och välbehövligt lov. Många verkar ha läst mycket och det är vi förstås glada för.

Den här veckan har vi fortsatt med en del arbetsområden och påbörjat några nya. I matten närmar det sig diagnos om multiplikation och division. I SO har vi börjat med samhällkunskap: Lag och rätt. I engelskan fortsätter vi lära oss med hjälp av de engelsktalande ungdomarna i läroboken.

Nu på tisdag den 13 november är det studiedag, vilket innebär att alla elever är lediga. Skolpersonal kommer den här dagen att få fortbildning av Novahuset om förståelse för barns utsatthet samt hur man kan arbeta förebyggande och stödjande mot sexuella övergrepp och ohälsa. Vi kommer också att göra en sista planering inför värdegrundsdagen.

Värdegrundsdagen som ju genomförs dagen efter, onsdagen den 14e. Mer info om den finns i ett eget inlägg här i bloggen, men jag vill flagga lite extra för att barnen den här dagen slutar lite tidigare, kl. 13.00!

Det är också dags att avsluta arbetet med kapitel 2 om multiplikation och division i matteboken. Det gör vi genom ett diagnostest på torsdag. Till dess behöver man vara klar till och med delkapitel 2.7 och det är bra om man hunnit repetera genom också göra de blandade uppgifterna på s. 93-95. Vid träning inför diagnos är det bra att titta lite extra på sammanfattningen på s. 92 och s. 96. Givetvis är multiplikationstabellerna centrala i arbetet!

Eftersom några frågat vill jag också förtydliga lite om arbetsgången med delkapitlen i matteboken! Varje kapitel i boken är uppdelat i delkapitel, t.ex. 2.1, 2.2, 2.3 och så vidare. Varje delkapitel är uppdelat i tre steg, steg ETT, TVÅ och TRE. Inför varje delkapitel gör eleven en bedömning om man ska börja på steg ett eller två. Steg ett om man känner sig osäker, steg två om man känner sig säkrare. Sedan gör man tio uppgifter på delkapitlet. Gör man till exempel sex uppgifter på steg två och fyra uppgifter på steg tre så är man klar med delkapitlet. Det måste inte vara uppgifter i en följd och behöver man stöd med att välja uppgifter så går det bra att be om hjälp. Det händer också att jag som lärare styr elevens val om jag tycker den valt för lätta eller svåra uppgifter. Om man vill träna extra hemma så går det bra att göra fler uppgifter, men grunden är tio uppgifter på varje delkapitel. Jag hoppas det blev lite tydligare hur vi tänker!

Ha en skön helg!
//Pierre

Info om Värdegrundsdagen den 14 november

Tema EMSORJ

      Empati, solidaritet, respekt och jämlikhet

Värdegrund- och likabehandlingsfrågor är ett arbete som ständigt pågår och utvecklas på T1-skolorna. I samtliga verksamheter (förskoleklass, skola och fritidshem) arbetar vi systematiskt och långsiktigt med att skapa en trygg skola.

Som ett led i detta arbete genomför vi nu återigen en temadag med fokus denna gång på empati, solidaritet respekt och jämlikhet. Syftet med dagen är att utveckla kunskap och förståelse för begreppen som ingår i Emsorj samt stärka gemenskapen och relationerna för elever och personal på vår skola.

Temadagen genomförs onsdagen den 14/11 mellan klockan 08.10-13.00. Eleverna samlas i sina egna klasser på morgonen och efter fm rasten är eleven med sin mixade grupp. Skoldagen slutar gemensamt för alla elever kl. 13.00

 

Eleverna kommer delas in i olika mixade grupper. År F/2 (är på Tunvalla), år 1/3 (är på Fridtuna) samt år 4-6 (är på Fridtuna). Alla grupper kommer att arbeta efter samma program som innehåller värdegrundsfrågor och gruppstärkande aktiviteter. 

 ” Skolan ska främja förståelse för andra människor och förmåga till inlevelse. Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling ska prägla verksamheten. Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling.”

ur Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, sidan 7

Hälsningar

Pedagogerna på T1 skolorna